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Berliner Seminar Mathematik und ihre Didaktik
Humboldt-Universität zu Berlin und Freie Universität Berlin
Prof. Dr. Maike Vollstedt (Freie Universität Berlin - Antrittsvorlesung)
Von Sinn und Mathematiklernen: Auf dem Weg zu einer Sinn-orientierten Fachdidaktik
Programm / Abstract:
Menschen können als sinnsuchende bzw. sinnstrebige Wesen verstanden werden (u.a. Biller 1991,
Blumenberg 1999). Dementsprechend ist es wenig verwunderlich, dass sinnhaftes Lernen als eines der
zentralen Ziele der Pädagogik identifiziert worden ist (u.a. Vinner 2007). Die Frage nach dem Sinn stellt
sich auch – vielleicht sogar insbesondere – Schülerinnen und Schülern, wenn sie sich in der Schule mit
Mathematik beschaeftigen. Bisher ist jedoch wenig ausgearbeitet, welche Voraussetzungen für sinnhaftes
Lernen gegeben sein muessen bzw. was genau für Schuelerinnen und Schueler sinnhaft beim schulischen
Mathematiklernen ist.
Der Vortrag gibt zunaechst einen Ueberblick über theoretische Ueberlegungen zum sinnhaften Lernen in der Schule, die aktuell von Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktikern unterschiedlicher Domaenen erarbeitet
werden. Anschließend werden Ergebnisse einer empirischen Zweilaenderstudie (Deutschland und
Hongkong) zu Sinnkonstruktionen von Schuelerinnen und Schuelern beim Mathematiklernen vorgestellt.
Zeit:
am Montag den 10. Juni 2013 um 16:15
Ort:
Freie Universität zu Berlin (Informatikgebäude)
Takustraße 9
14195 Berlin
großer Hörsaal
eingetragen von Marion Thomma(thomma@math.hu-berlin.de, 2093-5815)